【“五个一百”】影子校长 | 线上沙龙 :疫情下校园管理的挑战与创新


6819:00,影子校长线上沙龙第一期活动在腾讯会议上举行。杭州养正小学邵宏锋校长应邀出席并作题为疫情下校园管理挑战与创新的报告,分享了养正小学疫情防控的特色工作举措一米帽。此次沙龙活动由教育学部团委副书记吴丹老师主持,来自教育学部各院系所的210名同学参加学习。

 

一米帽”创意 疫情下的挑战与创新

作为受到各大媒体转载和报道的一米帽创意的发起者,邵宏峰校长首先介绍了产生一米帽创意的主要原因,即面临疫情期间的开学,需要用具体可感的方式让学生迅速建立起一米距的概念。此外,如何减轻孩子、家长以及老师面对疫情的心理压力;如何克服低年级学生因自制力不强而无法保持距离的问题,都是触发一米帽想法的思考源头。

之后,邵校长解释了一米帽成功制定后依然面临的众多困难,学生们的安全问题、学生们带帽的意愿、制作一米帽的规范及创意问题等都亟待解决,此外,自媒体的反面宣传也对工作开展造成了困扰。邵校长将断章取义、不负责任的宣传称作是舆论洪流中不太美丽的浪花,对其渲染的多做多错,少做少错,不做不错的软环境表示深深担忧。但与此同时,邵校长也欣慰于每一个当局人面对问题时表现出的团结、默契和成熟,网络舆论的消极言论激起了大家的理解、自审和进步。

 

通过在校实行一米帽的难忘经历,邵校长肯定了其对学校办学过程中自信心的增强作用。同时邵校长也提出了在管理学校过程中必须得到贯彻的理念,以期为同学们未来走上教育岗位提供指导。首先是对于教师工作的期盼,在教书的同时重视育人,在提智的同时以爱心育人,用高超的专业技术践行养正尚德,求真立人;关于校长的办学思想,邵校长结合自身的经验,指出办学思想决不是对一所学校的独裁和专制,而必须是从我的放大至我们的,只有接受大家的讨论和批判,办学思想才能落地成为办学行动;另外在管理策略上,要学会以终为始、兼听则明、因势利导和反思提高。

      基于以上分享,邵校长强调一米帽折射出的思考将成为后疫情时代学校公民素养教育的一个有力抓手,学校可以借此作为暗号提醒学生防控病毒传播,保持人与人安全距离,更可以将一米帽”“一米距的思想教育作用于防治校园欺凌青春期自我保护等方面。

最后,针对同学作为小组组长,在小组讨论中如何做到兼听则明等问题,邵校长提出要讲究策略,积累经验。讨论的组织者应当制定交流规则,鼓励大家在积极发表意见的同时全面考虑其正面效果和负面影响。而对他人想法提出批评意见时必须有破有立。最重要的是吸纳意见时要让自己更宽广更智慧,扩大别人意见中的并为我所用。

经过此次讲座,同学们收获颇丰。养正小学在疫情期间的种种高效、科学又富有人性化的管理措施充分显现了邵校长及其团队的教育智慧。从确立目标到提出假设问题,再到逐步解决,“一米帽”的成功经验对同学们思考具体教育问题产生了相当的助益。“以始为终,兼听则明”是邵校长的管理智慧,也使同学们体会到博采众长的魅力与重要性。

在这次交流会上,教育学部学生联合会校园中心的周昕祺同学向同学们详细介绍了影子校长的项目概况,吴丹老师就同学们提出的问题进行了相应的解答。